总统办公室

艾略特·赫什曼博士.D.

银河休闲娱乐澳门休闲娱乐网站有限公司- 银河休闲娱乐澳门休闲娱乐网站百科全书-appleappstore排行榜-银河休闲娱乐澳门休闲娱乐网站排行榜迎来了第七任校长艾略特·赫什曼博士.D.2017年7月3日. Dr. 赫什曼在高等教育领域有30多年的经验, 在成为银河休闲娱乐澳门休闲娱乐网站有限公司- 银河休闲娱乐澳门休闲娱乐网站百科全书-appleappstore排行榜-银河休闲娱乐澳门休闲娱乐网站排行榜校长之前，他曾担任圣地亚哥州立大学(SDSU)校长. 在博士之前. 赫什曼在圣地亚哥州立大学的预约, 他曾担任马里兰大学教务长和学术事务高级副校长, 巴尔的摩县(UMBC). 他还曾担任乔治华盛顿大学(乔治华盛顿大学)的首席研究官，并担任该校和科罗拉多大学丹佛分校(科罗拉多大学丹佛分校)的心理学系主席. 他开始了他的学术生涯, 晋升为正教授, 北卡罗来纳大学教堂山分校.

教育

专业职位

学术地位

选择领导和董事会服务

• 副主席, 校董会, 马里兰州独立学院和大学协会(2019-至今)
• Owings Mills公司圆桌会议董事会普通会员(2021年至今)
• 圣地亚哥州立大学研究基金会董事会主席(2011-2017)
• 钟楼基金会董事会成员(2011-2017)
• 成员, 主席竞争力委员会(圣地亚哥区域经济发展委员会的伙伴关系), 圣地亚哥商会和CONNECT) (2011-2015)
• 西山运动会董事会主席(2015-2016)
• 西山运动会董事会成员(2011-2017)
• 成员, 执行委员会, 查阅资料委员会, 多元化与卓越(CADE), 公立和赠地大学协会(APLU) (2011-2014)
• 加州州立大学可持续金融模式工作组联合主席(2014-2015)
• 哥伦比亚大学副校长和院长委员会主席(2008-2011)
• 联合主席, 美国东部运动会战略规划-学术诚信与成就分委员会(2009-2010)
• 马里兰州大学成功工作小组成员(2009-2010)
• UMBC亚历克斯·布朗创业中心顾问委员会主席(2008-2011)
• 成员, 马里兰大学系统研究与经济竞争力专责小组(2008-2009)

选定的荣誉

• 美国心理学会会员
• 美国教育委员会院士
• Joseph Gengerelli杰出论文奖，加州大学洛杉矶分校
• James McKeen Cattell杰出论文奖，纽约科学院
• 加州大学洛杉矶分校董事奖学金
• 耶鲁大学经济学与数学专业优等生
• Phi Beta Kappa

选定的出版物

科学

Hirshman E. (1988)期望违背效应:语义关联的矛盾效应. 记忆与语言杂志, 27, 40-58.

Hirshman E. & 比约克,R. (1988)生成效应:对双因素理论的支持. 实验心理学杂志:学习、记忆与认知, 14, 484-494.

Hirshman E.特伦巴斯，D. & 穆里根,N. (1994)知觉干扰的助记效应的理论含义. 实验心理学杂志:学习、记忆与认知, 20, 608-620.

Hirshman E. (1995)识别记忆中的决策过程:标准转移和列表强度范式. 实验心理学杂志:学习、记忆与认知, 21, 302-313.

Hirshman E. & 主人,年代. (1997)识别记忆的意识关联建模:对记忆-认知范式的反思. 内存 & 认知, 25, 345-352.

Hirshman E. & Henzler,. (1998)决策过程在意识记忆中的作用. 心理科学, 9, 61-64.

Hirshman E.帕萨南特，A. & 阿恩特,J. (2001)内隐记忆的概念加工与咪达唑仑失忆症. 实验心理学杂志:一般, 130, 453-465.

Hirshman E. (2004)记忆和认知的精神药理学:承诺, 陷阱和方法论框架. 学习与动机心理学 (Ed.) B. 罗斯,卷. 45, 253-271.

沃顿商学院,W.赫什曼，E.P .梅里特.道尔，L.巴黎，美国., & 格里森C. (2008)口服避孕药和雄激素:对年轻人视觉空间任务表现的影响. 实验与临床精神药理学, 16, 156-164.

斯坦格尔,B.赫什曼，E. & 还,J. (2011)给予脱氢表雄酮(DHEA)可增强绝经后妇女的视觉空间加工. 神经科学进展，2015 (5)，344 - 344.

行政领导

Hirshman E. (1998)关于研究生奖学金私人筹资的全国研究. 情况下电流， 7 - 8月，54-60.

Hirshman E. & Hrabowski F. (2011)制度文化变迁的必要性. 高等教育编年史1月16日.

Hirshman E. (2016)科技:重塑经济与教育目标. 教育评论，51.